建设部垃圾桶规范

　　一、生活垃圾收集点生活垃圾收集点应满足日常生活和日常工作中产生的生活垃圾的分类收集要求，生活垃圾分类收集方式应与分类处理方式相适应。生活垃圾收集点位置应固定，即要方便居民使用、不影响城市卫生和景观环境，又要便于分类投放和分类清运。生活垃圾收集点的服务半径不宜超过70m，生活垃圾收集点可放置垃圾容器或建造垃圾容器间；市场、交通客运枢纽及其他产生生活垃圾量较大的设施附近应单独设置生活垃圾收集点。医疗垃圾等固体危险废弃物必须单独收集、单独运输、单独处理。5 生活垃圾收集点的垃圾容器或垃圾容器间的容量按生活垃圾分类的种类、生活垃圾日排出量及清运周期计算，其计算方法见附录A。

　　二、废物箱废物箱的设置应满足行人生活垃圾的分类收集要求，行人生活垃圾分类收集方式应与分类处理方式相适应。在道路两侧以及各类交通客运设施、公共设施、广场、社会停车场等的出入口附近应设置废物箱。设置在道路两侧的废物箱，其间距按道路功能划分：

　　A4— 生活垃圾清除周期(d/次);A4当每日清除1次时，A4=1时;每日清除2次，A4=0.5时;每2日清除I次时，A4=2,以此类推;

　　5、将上面的部分沿线向下折。如果看不到那条分界线就在第四步的基础上展开，换个方向。具体如图

　　7、打开。完成~（如果发现打不开，问题还是出现在第四步，反着方向就可以了。）

　　为了更好的提示和督促居民的日常环保行为，各处摆放的垃圾桶上往往会写上各式各样的标语，这些标语有的很常见，有的却很另类。你都读过哪些？又有哪些是你闻所未闻？读一读，看看各地的垃圾桶文化。

　　果皮箱是人类的发明，并在上帝那儿申请了专利——作为人类的医院，请您好好利用这项专利！

　　功德比赛 今天起正式开赛 要是你把连接乱丢，无视我的存在，我生气了，这次真的生气了！就算仍垃圾，也能小窥品行之高下。

　　女士们先生们：如果你们有东西需要丢弃，我希望成为你们注明的焦点。您一定能头准备，投不进，再来一次。

　　垃圾也想有个家，一个不需要多大篇二：垃圾桶标语 1.垃圾交给我，美丽还给你 2.请你近距离投篮 3.人人喂我，我为人人

　　4.你饿我也饿，你渴我也渴，你用我也用 5.不要踢打我，我怕“修” 6.你的投入，我的满足 7.你扔掉的，我都需要 8.爱我请让我吃饱

　　9.不要让我的孩子在外流浪 10.不图自己“顺便”，且为绿色行个方便 11.您扔的不是垃圾，是素质和美德

　　12.留下你该留下的，或者带走你该带走的 13.用我们的小手放飞绿色希望 14.多亲近我一点，你就会更美一点 15.垃圾不落地，校园更美丽

　　16.一纸一屑煞风景，一举一动显文明 17.美丽校园，有你也有我 18.我是环保的一员

　　21.不要无视我的存在，我也是会生气的 22.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春分

　　23.本园区所有的垃圾必须到我这办理合法的出境手续 24.垃圾也想有个家，一个不需要多大的地方 25.用好你的手，垃圾无处溜 26.公德比赛，今天正式开赛

　　28.我是默默无闻的环保卫士，只希望得到你片刻重视之举 29.看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼

　　30.我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子成人之美。31.风雨无阻，等待把你拥抱入怀，我一声的挚爱—垃圾 32.快乐你我他，环境靠大家 33.环境好一点，心情美一点 34.多一份自觉，多一份清洁 35.播种文明，收获温馨

　　36.让环保扎根现在，用绿色昭示未来 37.就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低

　　38.女士们先生们，如果你们有东西要丢，我希望成为你们注目的焦点 39.哥不是摆设，哥饿了

　　3.节电环保标语：节约能源，大有可为，功在当代、利在千秋； 4.保护绿地标语：不要踩我啊。

　　在我们的身边,有许多值得我们敬佩的人。交警,医生,父母,同学,老师......这些人都有值得我们去敬佩的。然而，不论大风大雨都在校园清扫的清洁工阿姨更让我敬佩。

　　每天起床，走在去教室的路上,第一个看见的就是清洁工阿姨。拿着一个大扫把,早上很早就起来打扫那么脏的校园，还要将满满的垃圾桶清理干净，他们每每清理都要弯腰N多次，长久以往，就会产生很多腰部疾病。

　　看到这些伫立在校园里的那些垃圾桶，我有了一个小小的想法：能否使清洁工阿姨不弯腰就可以轻松的将垃圾桶里的垃圾倒在垃圾车上？故此，我对校园里的垃圾桶进行了小小改造，希望能减少清洁工阿姨的劳动负荷。

　　清洁工是城市的美容师，是创建美好未来的使者，无论是严寒酷暑，都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上。校园的美离不开他们，校园的健康更离不开他们!

　　或许是我国对环境保护的理念提出较晚,六七十年代,当西方一些国家已经开始研制更具有实用性的垃圾桶的时候,我们的垃圾桶还只是处于“土坑时代”。

　　在有关“垃圾桶的变迁”的实践调查中,我从一些四五十岁的叔叔伯伯那里了解到,那时候一些人家习惯在门前挖一个土坑,尤其是在农村,土坑现象更是出现在各家各户。而这土坑,不是别的,就是我国最原始的 “垃圾桶”,为人们处理日常垃圾所用。

　　虽然土坑为人们提供了一个集体投放垃圾的地方,废弃物不至于像以前一样散落在各处,但是堆满垃圾的土坑,经过风儿一吹，里面的纸屑、塑料袋便满天飞，这些垃圾很多时候都是物归原主。虽然后来一些人家在土坑周围插上了几片竹条以防止垃圾在刮风的时候被吹出来,但还是未能从根本上杜绝这种情况。所谓的土坑,与其说是“垃圾桶”,倒不如说是垃圾堆更加合适。

　　七八十年代,我国出现了真正意义上的“垃圾桶” ,如栅栏桶、水泥桶等,它们虽构造简单,但还是较好地起到了储蓄垃圾的作用。

　　先说说栅栏桶,这种桶六十年代出生的人可能较为熟悉。它是由竹片编制而成,制作简单且携带方便。它既可以用来存放物品,也可用来倾倒垃圾。但是由于栅栏的缝隙太大,因此这种桶只适用于体积较

　　大的垃圾,那些体积较小的垃圾则会从缝隙中散落出来,在刮风的时候同样会出现垃圾满天飞的情况。另外这种桶一般只限于家里使用,而不为公共使用。

　　栅栏桶制造也相对简单,但比起原先的土坑和栅栏桶,它还是显现出了它较易存放垃圾的优势。到了九十年代初,水泥桶已是随处可见,直到现在有些城市的公共垃圾桶仍然是水泥桶。同时也正是这种公共垃圾桶的出现,让我国人民开始意识到了环保的重要性。但是由于水泥桶密封性太强,而且街道上的水泥垃圾桶的水泥板护栏又相对较高,人们几个都懒得去清理, 结果是一到夏天，苍蝇成群，蚊子乱舞，这些都直接影响到了大家的健康生活。

　　九十年初期街道上的公共垃圾桶除了水泥的外，还有木质桶、塑料桶、不锈钢桶2等。由此可以看出，人们在垃圾桶的材料上下了很多功夫。但是，无论是水泥桶，塑料桶，还是不锈钢桶，都还只是不对垃圾作任何分类的单桶式垃圾桶，因此在结构上基本是大同小异。

　　也许是环保观念日益深入人心，九十年代中期，大街上开始出现另一类垃圾桶:桶里面分置两个小桶，分别存放可回收垃圾和不可回收垃圾，垃圾桶箱则用不同的颜色标示——这就是我们现在最常用的分类式垃圾桶。有了分类垃圾桶，清洁人员们也就不用再花费大量的时间去给垃圾分类，并且可回收垃圾箱的设置也为有价值的垃圾提供

　　了二次利用的机会，减少了可利用资源浪费的现象。如今分类垃圾桶已遍及全国各地，在这次实践调查中58.33%的被调查者表示自己现在看到的垃圾桶以分类式居多,由此可见,分类式垃圾桶已逐步取代了过去的单桶式垃圾桶,实行垃圾分类,成了人们新潮的环保理念。

　　而随着时代的发展,分类垃圾桶也不仅仅只是对可回收垃圾和不可回收垃圾作了分类处理，在有的地方,人们甚至能看到一排排五颜六色的分类垃圾箱。这些垃圾箱除了用来区分垃圾的可回收和不可回收性外,还对厨房剩余垃圾、有害垃圾和其他垃圾作了详细分类,比较典型的有塑料废品垃圾箱,生物垃圾箱等。另外,分类垃圾桶自身也具有极大的宣传作用,比如废电池回收垃圾箱的设立,让很多的人们了解到了废电池的毒害性,从生物垃圾箱里,人们又认识到了剩饭生菜是很有价值的有机肥料。可以说,分类垃圾桶的出现,让垃圾有了真正意义上的“归处”。

　　更值得一提的是,在参与调查的60名被调查者中,我发现凡是有较强环保意识的人,他经常出没的地方的垃圾桶数量都相对较多。因此,垃圾桶的普及在一定程度上还是有作用于人们的环保意识的。而相同的,分类垃圾桶的普及,也在一定程度上作用了人们的环保意识,让人们了解到了垃圾分类的重要性和必要性。

　　分类垃圾桶的出现可以说是垃圾桶史的飞跃,但是光实行垃圾分类,而不注重垃圾桶本身的美观性和实用性,那也同样不会引起人们的关注,更满足不了人们的需求。

　　为了了解垃圾桶外形是否有作用于人们的环保意识,在问卷调查中特设置了“外形美观的垃圾桶是否更能引起您的注意”这一项,其中75%参与调查的人对此作了肯定回答。这表明,如若垃圾桶的外形精致,造型独特,那它将会更加引起人们的关注,人们将垃圾投放到桶内的几率也将大得多。也许是设计者们注意到了这一点,现如今,大街上的垃圾桶全都摇身一变,成了一个个艺术品:垃圾桶的投口上,人们总能看到字体各异,构思巧妙的标示语;而垃圾桶的颜色也逐渐趋于多样化,甚至是垃圾桶身也从原本的圆柱形发展为了动物形状、水果形状等。这一个个独具匠心、精美别致的艺术器具,俨然成了大街上最具亮点的装饰品。

　　不仅仅是在外观上,为了让垃圾桶更具实用性,设计者们在它的构造上花起了功夫。从调查结果来看,当垃圾桶使用不方便时,有相当一部分原本有意投放垃圾的人会因为垃圾使用不方便而选择放弃投放。由此可见设计者们的这一举措不无道理,增加垃圾桶的实用性的确会在一定程度上引导人们更加自觉地投放垃圾。所以也就不难理解在“您偏爱于什么样式的垃圾桶”的调查题中,会有近47%的人选择自动感应式垃圾桶,38.33%的人选择上投口式垃圾桶,而剩下的仅12%的人选择脚踏式垃圾桶。从构造上分析,脚踏式垃圾桶由于每次在使用时都要踩住底下的按门,所以使用起来相对不方便;而上投口式垃圾桶虽没有类似的繁琐装置,但由于投口方向单一而且面积不大,因

　　此垃圾很难被准确地投放进去。相比之下,自动感应式垃圾桶的使用就方便得多:在每次投放垃圾时,人们既不需要踩踏按门,也不需要弯下腰、掀盖子,只需在稍微靠近它的地方将垃圾投放即可。自动感应式垃圾桶在感应到有垃圾靠近后, 则会自动开启它的大投口让垃圾进入桶身,而不需要担心垃圾投放不进去的问题。

　　外形更加美观了,使用更加方便了,于是人们便越来越习惯于垃圾桶的使用了。在此次调查中,几乎所有的参与者都认为现在垃圾桶的数量要比以前多了,另外,近62%的人认为现在路边垃圾囤积堆放的现象相对以前减少了,而这在很大程度上要归功于垃圾桶的普及——当产生的垃圾可以随时随地投放时,垃圾堆放的现象也将自然而然地减少。

　　“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱”。从垃圾桶的变迁我看到了我国人民环保意识的不断深化,意识到了人们对于舒适整洁的生存环境、高质量生活品质的不断渴求,更感受到了我国社会物质文明的飞速发展。虽然一些参与调查的人士反映现在的垃圾桶还是存在如容量小,不卫生等方面的缺点,但相信随着我国科学技术和社会经济的不断发展,我们的垃圾桶将会很快走入另一个新的时代。

　　2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。根据国家制定的统一标志，生活垃圾被重新划分为三类，它们分别是可回收物、有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害

　　垃圾表示含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集，其它垃圾表示分类以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。

　　图1 1.采用优质工程材料制造，经久耐用，轻巧灵活，外型美观，利于环保；

　　2.配置负载后轮，可跨越梯级或路边台阶，内外表面光洁，便于倒空垃圾与清洗；

　　3.适用于各类公共场所收集废弃物或原料搬运，大大提高工作效率； 4.设计符合人体工程学，轻便耐用，移动灵活； 5.多种色彩，适用于不同的环境与垃圾分类收集。分类垃圾桶

　　1.纸类：没有严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片等；

　　2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。如塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；

　　（二）不可回收物，指除可回收垃圾之外的垃圾。常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。

　　（三）有毒物质，如废旧电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。

　　分类垃圾桶,不管是从他的真正意义上的使用价值还是实用价值，或者是他的质量和价格都是突出，人们首先分类垃圾桶，对于生活中每个家庭里的分类垃圾桶都是默默无闻无私奉献，在家里最需要的时候它就会出现在我们的面前，对于分类垃圾桶我们已经很自觉的已经把它默认为生活中的必需品更是家庭中的一份子。当分类垃圾桶的整体改变实现自身价值并且超越自己之后，方可呈现发展势头。广阔的市场和无边的发展潜力，都对生活和环保带来了一种无形的力量。

　　经过这几年的转变，据相关部门统计分类垃圾桶已经在所有城市推广使用了，这不仅是家庭式分类垃圾桶，也是生活街道或者是公共场合中所使用的分类垃圾桶。作为垃圾桶产品中发展迅速，而且实用价值卓越的这各阶段里。

　　通过摇动手柄带动曲柄可以将垃圾桶翻转，使其口向下倾斜，将所有垃圾倾倒在垃圾车上。如果垃圾桶里有残留的垃圾，可以将底盘

　　向桶口推出，从而将所有的垃圾推出。既轻松又快捷，可以有效的帮助清洁工清理垃圾筒里的垃圾。

　　图3 由以上这三部分可以实现所有运动，即将垃圾全部轻松、便捷的倾倒在垃圾车上。

　　图4 图4所示为整体方案的分解图，详尽的展示了组成该垃圾桶所需的所有零部件。

　　在这次创意设计项目中，方案设定、简图设计等步骤逐渐的开始进展，由于时间的紧迫，思绪不定，每每都会有放弃的念头，但是诸多的原因迫使我坚持了下来。

　　我认为这是一个非常有趣而且能在其中学到东西的课程，学校应该多组织些这样的课程来启发学生的创造性思维。这样的课程激起学生的兴趣，让我们在这过程中又学习和增加了自己的专业基础知识。虽然设计中存在很多缺陷和遗憾，但通过本次的创意设计，我对部分专业课程（如：机械原理、机械设计、CAD绘图软件、三维绘图软件等）的知识进行了实际运用，意识到理论与实际之间的差距。本次创意设计为我将来的实际设计指明了方向。

　　[1] 濮良贵 纪明刚主编 机械设计 高等教育出版社，2008 [2] 孙 恒 陈作模 葛文杰 主编 机械原理 第七版 高等教育出版社，2006 [3] 申永胜 主编 机械原理教程 清华大学出版社，1999 [4] 崔正昀 主编 机械设计基础 第一版 天津大学出版社，2000 [5] 吴 卓 王林军 秦小琼 主编 画法几何级机械制图 北京理工大学出版社

　　经过初步构思后，再在总体方案上进行细微处的构思以及会遇到哪些问题，构思完后再找同学讨论，最后形成完整详细的方案。06月19日：开始作图

　　06月21日：整理图样，将三维图导入到二维图，绘制出二维图，写出说明书。随后打印图纸，与说明书装袋，等待答辩。

　　1、通过对桌面垃圾桶的观察、看懂教材图例，自主探究制作桌面垃圾桶的踏板、连杆制作及安装方法。

　　2、学生能正确使用金工工具，动脑动手制作踏板等部件。力求作品的科学性、实用性。

　　3、通过制作活动增强学生的环保、节能意识，养成良好的生活劳动习惯。教学重、难点：

　　1、学习翻盖垃圾桶的制作方法。在制作过程中学会合作，培养良好的劳动习惯，具有讲究质量、保护环境的意识。

　　一次性杯子、尖嘴钳、透明胶带、剪刀、美工刀、直尺、圆规、金属丝、教学过程：

　　一、谈线、同学们，垃圾桶在我们生活中随处可见，你平时见到的垃圾桶都是由哪些材料做成的？

　　1、同学们的课桌上也有一个这样的桌面垃圾桶，自己看一看、玩一玩，观察一下，这个垃圾桶是由哪些主要部件组成？

　　1、今天课堂上我们学习了制作桌面垃圾桶，那么利用杠杆原理，还能设计制作怎么样的翻盖垃圾桶呢？

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作者：admin

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