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2020
07-03

“变废为宝”——垃圾回收再利用

  从欣赏开始 让成长闪光 科技创新活动方案 乌梁苏小学 何长春 第一课“变废为宝”——垃圾回收再利用 主题生成课 活动目标: 1、经历垃圾回收利用的活动,认识可回收利用的物品和材 料;了解一些常见的可回收材料的回收方法。 2、通过学生的亲身参与,获得丰富多彩的学习体验和个性 化的创造表现,发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动 手,敢于实践的精神。 3、组建活动小组、制定活动计划、进行活动的分工、确立活动 的研究步骤。 活动重点: 培养学生乐于探究、勤于动手,敢于实践的精神 活动准备: 研究方案表格 活动过程: 1、活动导入: 师:我们生活的环境怎么样? 生 1:环境很好… 生 2:有污染… 生 3:有垃圾… 垃圾污染及回收再利用的信息资料 从欣赏开始 让成长闪光 师:我们身边的垃圾有哪些? 生:生活垃圾、工业垃圾… … 师:我们身边的垃圾是怎么处理的? 生:焚烧、掩埋、卖废品… 师:你是怎么处理的? 生:丢进垃圾坑… 师:大家知不知道有些垃圾是可以再利用的? 生:知道。… 师: 你们利用了吗?你们都用它们做什么了?你们想不想利 用他们做点什么? 生:…想… 师:那么我们这次活动的主题是:让垃圾变废为宝回收再利 用。 (板书) 2、组建活动小组、制定活动计划 (1)根据制作种类进行自由结组。 (2)发放探究方案表格,填写表格。 1) 、小组确定课题,起组名,选组长。 2) 、小组成员分工,制定小组活动计划。 3、把自己小组起的名字告诉大家。 (汇报形式) 4、活动小结 我们今天有哪些收获? 从欣赏开始 让成长闪光 科技创新活动方案 乌梁苏小学 何长春 第二课“变废为宝”——垃圾回收再利用 技能训练课 活动目标: 1、将学生收集或捡回来的垃圾进行消毒处理。 2、培养学生的观察能力,能从观察的内容中提取有用的信息。 3、培养学生动手操作和创新能力。 4、通过本次活动,培养学生的合作交流意识,让他们体会到合作 的效果及从中体验快乐。 活动重点: 让学生创新、让学生探究、让学生制作 活动准备: 84 消毒液 活动过程: 胶带 剪刀等 导入: (课堂设想) 师:上节课我们已经确立了“变废为宝”——垃圾回收再利用 的主题, 那么这节课我们就来学习一下废品回收再利用制作的制作过 程,大家住备好了吗? 生:准备好了。 师:首先请大家把收集到垃圾了进行消毒处理。 (交给学生 消毒处理方法) 从欣赏开始 让成长闪光 技能指导: (课堂设想) 师:我也用收集到的垃圾只做了一些东西,大家先不想知道老师 是怎么做的? 生:想… … 师:那么接下来老师就来演示一下。 简易笔筒制作: 准备材料: 一次性纸杯 2 个、包装纸、透明胶带、 裁纸刀、剪子、胶棒、白胶 制作过程 1、根据纸筒得大小,把布裁成一个长方形,对折,缝边, 穿过纸筒,向外翻出正面至底部,再把下面得向外翻出一点,搭 上刚才翻得那个边。调整一下,让布都贴在纸筒壁上,这么一个 筒就做行了。相同办法做三个。 2、把做不错得三个纸筒放在一块儿,放在硬纸板上,沿着 边缘画底,剪下来。可以用胶粘上去,再拿一块布围在三个纸筒 外侧,底边稍长点,向底折过去,粘上。 (我没有用胶,底边留 得长,用针缝得,我感到用胶能让底部更平整,更好) 3、再把花边剪成可以得长度,缝好接头,套上去就 OK 了 师:那么请同学们观察一下,这个笔筒都是有什么东西做的? 生:… 师:重复材料(板书准备材料) 从欣赏开始 让成长闪光 讲述制作过程: 让学生讨论制作过程,并汇报。 同样讲述纸笔筒制作过程。 技能训练: 通过刚才的学习,你能制作了吗? 接下来我们就试一试, 在制作之前那位同学或哪个小组能再告诉 我们一下制作步骤吗? 提出要求: (1)根据整理出来的步骤制作。 (2)写出创作构思。 (3)填好制作表格。 学生实践:老师指导。 小组展示: 每个组都有作品, 可能有很多小组没有制作完, 做多少展示多少, 下面把你们组的作品展示给大家。 哪个组愿意先来? 学生或组别评价: 对刚才的展示进行评价? 小组修改: 根据刚才的评价进行修改。 总结:可能有的组别还没有完成,这节课到这里就要结束了,通 过这节课的学习,你有什么收获吗? 从欣赏开始 让成长闪光 学生汇报,老师总结。 科技创新活动方案 乌梁苏小学 何长春 第二课“变废为宝”——垃圾回收再利用 成果展示课 活动目标: 一、 培养学生关注环境污染、垃圾的处理机利用。 二、 培养学生通过各种渠道、途径定向获取并展示的能力。 三、 锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。 活动设想 整个活动分为会前准备、活动过程、辅助活动三部分。会前准备 利用课余时间进行。 会前准备 教师:1、搜集模特走秀音乐。 2、准备相关作品的制作过程和创作构思,并排练。 3、学生将制作的作品,或进行奇思妙想,将有关成果或设想写 成书面介绍。 活动过程 活动设想: 1、同学们我们以前两此“变废为宝”——垃圾回收再利用 制作活动,已经完成;经过同学们的奇思妙想和精心设计制作的 作品已经基本完成,老师非常期待你们的作品是什么样的? 从欣赏开始 让成长闪光 2、不知道同学们准备好了吗? 3、那么我们这次活动的“变废为宝”——垃圾回收再利用 成果展示课(板书)。 4、开始展示: 模特走秀展示(放音乐,各组人员模特走秀) 5、同学们走得真好,谢谢同学们的表演。不知道各组准备好了 吗?下面我们看看各组的作品。哪一组愿意先展示? 6、每组展示完进行评价、讨论。 7、各小组根据评价修改在展示。 总结: 围绕本次展示活动,如实记录本次活动从准备到结束过 程中历的有意义的事情、自己的感受和收获;教师总结。 辅助活动 一、 各小组制作一份宣传的材料。 二、 围绕本次活动写一则日记,如实记录本次活动从准备到结 束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。 围绕本次活动写一则日记,如实记录本次活动从准备到结束过 程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。


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