如果你家孩子还不会分垃圾，不用慌！垃圾分类教材来啦！为将垃圾分类、绿色环保理念进一步融入学生日常生活，苏州中小学生垃圾分类教材日前在市区首发试用，旨在实现由教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区，引领整个社会践行垃圾分类的浓厚氛围。日前，记者走进苏州市实验小学、苏州工业园区星洲小学两所学校，探访学校如何教学生“垃圾分类”。
这次编制的垃圾分类教材是在现有《健康教育》教材的基础上，根据苏州市不同年龄段学生的认知水平和成长规律制定的。共有幼儿版、小学版、中学版三类。试用教材中从垃圾的认识、分类、处置、减量出发，以图文并茂的形式展现给学生。
“罐装喝完的可乐和拿铁，扔进可回收的绿桶里面丢垃圾，不能随意，所有的垃圾丢得要有规律”这是苏州市实验小学的一节音乐课，同学们口中吟唱的是学校老师创作的《垃圾分类歌》，朗朗上口的歌词搭配着轻快的音乐，孩子们在唱歌的同时，就将垃圾分类的相关知识了熟于心。
据介绍，学校依托垃圾分类教材，开展了《地球我们的家园》《垃圾分类，从我做起》等主题系列课程，带领学生感受垃圾分类的必要性，增强环保意识。此外，学校也通过评价导向，推动学生垃圾分类教育。譬如学校美德少年美德团队的评比，引导学生积极加入垃圾分类的行列。结合小学生的年龄特点，开展了雏鹰假日小队、家庭主题活动日、项目式学习等活动，让垃圾分类的教育走进家庭，走进社区。
苏州市实验小学学生杜璟行告诉记者，学校开展过垃圾分类我先行的活动，通过活动他知道了目前的垃圾分类具体分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。“我觉得垃圾分类可以更环保，把可以再利用的垃圾再回收，变废为宝，保护地球。”
苏州市实验小学少先队大队辅导员陈芳介绍，该校以苏州市垃圾分类的读本为纲，创设了丰富的课程，“让孩子能够去感受到垃圾分类的迫切性和必要性，同时也能增强他们垃圾分类的意识，让他们真正地学会如何正确的垃圾分类，培养垃圾分类的良好习惯。”
走进苏州工业园区星洲小学，一幅幅垃圾分类的绘画作品让人目不暇接，孩子们运用手绘的形式描绘海报，宣传垃圾分类新时尚。DIY海报、垃圾分类宣传标语、手写小报、个性化作业妆点着校园的每个角落。舞台上一场垃圾分类知识竞赛正在进行着，同学们踊跃抢答，积极参与，国学堂里，老师正围绕《垃圾分类读本》指导学生动手将垃圾小卡片进行正确的分类。校园内还增设了垃圾分类体验角，让孩子们在活动中进一步了解垃圾分类的知识。
“通过这一次垃圾分类的研究课程，老师教会了我们要从各种各样的角度去研究垃圾分类，可以让我们更加全面、更加深入地了解垃圾分类的重要性。垃圾分类可以保护环境、节约资源，可以最大限度地利用垃圾资源，有害垃圾进行集中处理，可以让我们生活的环境变得更好。”苏州工业园区星洲小学学生蒋婧炜说。
学校还将垃圾分类与各学科融合，纳入学校STEM课程，围绕科学、语文、数学、英语、信息技术、美术等学科开展垃圾分类STEM主题课程教育，将五年级设为学校的重点试点年级，让学生在课堂上从不同角度对“生活垃圾分类”进行综合性学习。
苏州工业园区星洲小学师训处主任姚伟峰介绍，学校通过这样一种跨学科合作学习方式，让学生参与到活动中来，从而树立起一种公民的意识，“从情感、态度以及社会科学技术、环境等方面，让孩子更深层次去领悟，垃圾其实是放错了地点的资源，如果我们很好地回收垃圾的话，会节约很多地球的资源，从而让我们地球环保做得更好。”
自2016年6月，国家发改委、住建部发布《垃圾强制分类制度方案（征求意见稿）》，要求建立城镇生活垃圾强制分类制度之后，苏州作为先行先试的46个重点城市，正因地制宜、循序渐进地推进城乡生活垃圾分类工作。据了解，苏州市教育局5月份将在全市范围内评选出150余所市、区级“生活垃圾分类先进学校”，并召开全市学校生活垃圾分类现场推进会，推广典型的经验做法，为《苏州市生活垃圾分类管理条例》出台，营造浓郁的宣传教育氛围。
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