小朋友，你们知道吗？回收2000斤的纸，可以挽救17棵20年树龄的大树；回收一个易拉罐，可以节省相当于看3小时的电视的电力；一颗1号电池烂在泥土里，会使1平方米的土壤永远失去利用价值。我们生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀我们的生存环境。让我们一起来看看聚仁小学三年级学子们对垃圾做了怎样的处理呢？
分类垃圾桶将有害垃圾分离出来，集中进行专业化的有害垃圾处理，可以减少有害垃圾对环境污染。废弃的有害垃圾如果遗落在外，对人类产生严重的危害，导致农作物减产，动物死亡、中毒事故时有发生，因此回收利用可以减少危害。
分类垃圾桶可以有效减轻环卫工人的工作强度，每一个人只需要一个举手之劳，就可以大大减少环卫工人的工作难度，让社会充满更多的爱和尊重。
变废为宝既环保又经济，通过启发学生进行废物创造，有效利用垃圾，变废为宝，在学生体验成功的快乐的同时，能从小使学生养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯，并在活动中潜移默化地培养学生勤俭节约的优良品质,是对学生进行品德教育的一个有效途径。
变废为宝不仅能提高动手能力，还能激发创造性思维。利用废旧材料进行制作，在废旧物品加工制作的过程中，学生要进行创造性思维:要把它变成什么，如何把这样物品变成好玩的玩具。
在这个过程中，可以让孩子充分感受到废物利用后带来的乐趣与神奇，这是培养学生动手动脑能力，提高学生操代能力与创造能力的很好方式，对学生动手能力的提高和激发创造性思维教育引导具有很好的促进作用。
有了目的我就会根据所知道的信息形成我所需要的材料，那么为什么要调查这些呢？这些材料所形成的经过和存在的价值是什么呢？这就是我们调查的意义。了解垃圾分类的实施过程和情况，可以增加孩子们的知识，也可以增加他人的知识。而且通过分析调查结果，孩子们可以做一些垃圾分类的宣传或讲解。
在你的家里，有没有做到垃圾分类呢？请通过询问家长等方式，调查家庭垃圾的日常量、主要来源、分类等情况，让我们一起携手行动，做垃圾分类的宣传者和践行者，为我们的家园多抹一份绿色吧！
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