践行垃圾分类少先队员在行动

　　2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》将正式实施。届时，垃圾分类将成为市民的强制性义务。

　　上海人丢垃圾必须要进行分类，个人混合投放垃圾罚款200元，单位混合装运垃圾罚款 5万元。以前所有的垃圾都直接一股脑丢了，现在分为四大类，那么我们如何区分这四大类垃圾呢？

　　据悉，住房和城乡建设部将继续投入213亿元加快推进处理设施建设，满足生活垃圾分类处理需求。

　　到2020年底，先行先试的46个重点城市，要基本建成垃圾分类处理系统；其他地级城市实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，至少有1个街道基本建成生活垃圾分类示范片区。

　　先行先试的46个重点城市包括：北京、天津、上海、重庆，石家庄、邯郸，太原，呼和浩特，沈阳、大连，长春，哈尔滨，南京、苏州，杭州、宁波，合肥、铜陵，福州、厦门，南昌、宜春，郑州，济南、泰安、青岛，武汉、宜昌、长沙，广州、深圳，南宁，海口，成都、广元、德阳，贵阳，昆明，拉萨、日喀则，西安、咸阳，兰州，西宁，银川，乌鲁木齐市。

　　到2022年，各地级城市至少有1个区实现生活垃圾分类全覆盖，其他各区至少有1个街道基本建成生活垃圾分类示范片区。

　　据官方测算，上海目前每人每天产生的垃圾已经超过1公斤，每天垃圾产生总量超过2.6万吨。这是什么概念呢？就是如果不对垃圾进行压缩粉碎处理，每15天上海产生的生活垃圾就能堆出一栋421米高的金茂大厦。这已经逼近城市生活垃圾处置能力的极限。

　　而上海并非是特例。2018年，住建部统计数据显示，中国600多座大中城市中，三分之二城市都已陷入垃圾包围之中，四分之一城市已没有堆放垃圾的合适场所。

　　6月28日，上海市质量协会公布垃圾分类调查报告。本次调查通过上海市质协用户评价中心在全市收集有效问卷共计3000份。调查对象覆盖全市16个区，市民年龄层覆盖18-70周岁。报告显示，上海学生的垃圾分类意识突出，其中，小学生分类意识最强。

　　2019年，北京市城管委和北京市教委将向全市中小学推出垃圾分类公开课程，垃圾分类校本教材也正在研究制定中。

　　自2010年以来，“垃圾分类进校园”活动已经成为北京市宣传活动的品牌，很多学校已经走在了垃圾分类宣传教育的前列，把垃圾减量垃圾分类与学生的德育教育相结合，作为提高学生环境意识，培养学生道德素养的重要内容。如海淀区太平路小学，坚持垃圾分类20年，并且在全市率先推出了垃圾分类校本教材，组织学生学习相关内容，参与垃圾分类社会实践，并引导孩子排练大型舞台剧《幸福在哪里》，通过艺术表演的方式树立孩子们从小热爱环保，垃圾要分类的信念。门头沟区大峪二小，自2000年起就把每周二定为“绿色回收日”。

　　2019年，北京市还将继续推进垃圾分类进校园宣传活动，创新宣传形式。继续制作以“分小萌”为主角的垃圾分类宣传动画片，告诉大家如何分类，如何减量，寓教于乐，把分小萌打造成家喻户晓的垃圾分类明星。

　　2019年6月21日，甘肃省生态环境厅、甘肃省环境科学学会、甘肃省生态环境科学设计研究院、甘肃省生态环境宣传教育中心联合开展了“《中小学垃圾分类知识读本（1-3年级）》”赠书活动。

　　据了解，《中小学垃圾分类知识读本（1-3年级）》是甘肃省首本面向全国发行的中小学垃圾分类科普读物，对于推动甘肃省垃圾分类工作具有重要意义。

　　进行垃圾分类，必须从孩子抓起，从教育抓起，通过垃圾分类知识进课堂，提高广大中小学学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使孩子们从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围，期望《中小学垃圾分类知识读本（1-3年级）》的出版发行能够在甘肃省教育系统垃圾分类宣传教育工作中发挥重要作用。

　　2019年年初，大连市教育局、城市管理局联合辽宁师范大学出版社，正式启动大连市《垃圾分类教育读本》编制工作。作为大连市首套统一的垃圾分类知识读本，丛书凸显指导性与权威性，图文并茂，并适当结合媒体融合技术，吸引少年儿童自主阅读。据悉，该书将于近期开始陆续向全市幼儿园、中小学免费发放。

　　日前，从福建省莆田市教育局获悉，当地各校正在积极开展垃圾分类相关教育活动，并着手编写专门教材，将垃圾分类知识纳入校本课程，后续拟将其纳入中小学及幼儿园德育课和社会实践内容，要求幼儿园小学课程不低于每学期5节，中学课程不低于每学期2节，每所学校开展专题活动不低于每学期1次。

　　同时，各校将组建学生志愿者队伍，采取多种形式广泛发动师生参与垃圾分类活动。动员学生成为“校园环保小卫士”，对校园内的垃圾分类进行日常管理监督，并建立通报和奖惩机制。今后，还将把垃圾分类工作开展情况列入各校绩效考核范畴，实施正向激励和反向约束相结合。

　　近来，湖南省浏阳市高坪镇为积极推进垃圾分类减量工作，培育村民垃圾分类习惯养成，形成人人动手、人人参与的良好工作局面，积极开展垃圾分类进校园活动，从“娃娃”抓起，让学生群体加入到垃圾分类宣传、实践队伍当中。

　　高坪初级中学副校长杨卉介绍：学校采取班级垃圾分类自主管理的方式，一般由班长、生活委员负责班级垃圾分类实施，可回收利用垃圾售卖，所得钱充当班费，用来班级举办活动使用。校园里和教室中都配备了垃圾分类桶，孩子们把用过废纸，喝过的饮料瓶、食物的包装袋等垃圾分类投入到垃圾桶里，卫生状况得到极大了改善。同时，学校要求学生放学回家后，要按照在学校的要求积极分类垃圾，也鼓励他们积极地向家庭宣传垃圾知识，当好讲解员，带动家长进行垃圾分类。

　　为广泛开展垃圾分类教育引导工作，培养少先队员良好的垃圾分类意识，养成垃圾分类习惯，山东省烟台市幸合里小学组织少先队员开展垃圾分类系列实践活动。

　　活动通过讲座、游戏、讨论等环节引导少先队员们清楚掌握厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的区别，并能快速对四大类垃圾进行准确分类。学校还通过“党员、少先队员、家庭”三结合的方式，落实垃圾分类教育，并充分发挥党员模范作用，以少先队员为切入点，带动身边的人进行垃圾分类。为了真正将垃圾分类内化于心，少先队员们用手中的画笔绘制垃圾分类手抄报、图画等，传播垃圾分类知识。

　　内蒙古呼和浩特市玉泉区清泉街小学开展了“环境保护在心中 垃圾分类在手中”少先队主题宣传教育活动，组织少先队员来到清泉社区了解垃圾分类知识，通过课外实践活动引导学生树立环境保护理念。

　　活动中，辅导员首先向少先队员介绍了垃圾分类的基本知识和各类垃圾不同的处理方法，学习垃圾分类知识后，在辅导员的指导下少先队员将收集的生活垃圾进行分类，将废电池投入红色的有害物品箱，将玻璃瓶投入蓝色的可回收物垃圾箱……将其他各种垃圾分别投入对应的垃圾箱。

　　学校希望通过开展“环境保护在心中 垃圾分类在手中”少先队主题宣传教育活动，引导少先队员掌握正确的垃圾分类知识，从小养成垃圾分类的良好习惯，并能以实际行动影响家庭，以家庭带动社会，助力营造绿色和谐的校园、家庭、社会环境。

　　暑假即将到来，为进一步推进垃圾分类知识和绿色环保理念进家庭，江苏省苏州市平直实验小学开展了“绿色家庭专‘暑’垃圾分类减量行动”主题活动。少先队员们通过观看垃圾分类宣传片、进行垃圾分类互动体验等环节，学习垃圾分类相关知识。

　　学校呼吁孩子和家长一起对家庭产生的垃圾进行分类投放，倡议少先队员将“绿色家庭专‘暑’垃圾分类减量行动”进行广泛宣传，培养“从娃娃抓起，从身边做起，小手拉大手”的绿色环保理念，用这种特殊的方式参与社会实践，并养成垃圾分类的好习惯，过一个有意义的假期。

　　武汉市江汉区华苑小学举行“垃圾分类实践活动”，在校园里推行垃圾分类，通过少先队员影响所在的家庭和社区践行垃圾分类。为了了解孩子们对垃圾分类的认识，华苑小学在每间教室里都设置了分类垃圾桶。同时，不少少先队员在辅导员和家长的指导下动手制作了小布袋，用来装各种小物品，减少使用塑料袋。活动上，学校“环保服饰”社团带来环保时装秀《垃圾变变变》，展现少先队员们利用闲置物品、废旧材料制作的精美服饰，富有创意，别具一格。

　　6月18日下午，陕西省西安市莲湖区洒金桥小学开展了垃圾分类主题宣讲活动。“五老”宣讲员李奂老师设计了丰富的互动环节，精心准备了宣讲内容，通过一个个生动案例，引导少先队员们深入了解垃圾分类的好处和意义，少先队员们也积极踊跃回答各种垃圾分类的问题。在现场体验环节，少先队员们将提前画好的“垃圾”依次分别投入到四色垃圾桶里，并通过拍手歌的形式进一步巩固了少先队员对垃圾分类知识的掌握。活动上学校给每名少先队员发放了《垃圾分类倡议书》，通过“小手抓大手”，带动家庭积极参与垃圾分类。

作者：admin

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