教育引导 学科融合 家校协同——德阳庐山路小学的公共机构生活垃圾分类示范点创建之路

　　近日，四川省德阳市庐山路小学作为全省3家教育系统践行生活垃圾分类的优秀代表之一，被推荐参加国家机关事务管理局、住房和城乡建设部等部门开展的全国首批公共机构生活垃圾分类示范点创建活动。该校结合自身实际，在统筹推进、教育引导、学科融合、家校协同、志愿者辐射等工作中都取得了良好成效。

　　庐山路小学成立了垃圾分类工作领导小组，校长为组长，德育处、总务处、教导处、办公室为成员部门，将垃圾分类工作列入学校工作的重要内容，明确相关部门职责，统筹推进各项工作任务。该校制定了生活垃圾分类制度实施方案、垃圾分类减量实施方案等，通过制度建设，更加规范和明确了人员职责、人员分工，让全校师生在进行垃圾分类时有方法可循、在垃圾分类工作督查时有制度可依。学校设立垃圾分类班级“红黑榜”，每月对各班垃圾分类情况进行检查公示，将垃圾分类工作开展执行好的班级纳入“红榜”，将工作开展滞后的班级纳入“黑榜”，并规定，期末时优先评选“红榜”班级为年度考核优秀班级。

　　为确保全校师生人人知晓、人人参与垃圾分类，庐山路小学充分利用校园广播广泛开展垃圾分类的宣传、教育工作，介绍垃圾分类的重要意义。学校在适当位置设置固定宣传栏，宣传垃圾分类知识，每季度更换一次，让师生在校园内时刻都能了解垃圾分类知识、感受垃圾分类的氛围，让垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。指导教师在国旗下讲话时，专门针对垃圾分类问题向全校师生进行讲解。各班级每月开展一次垃圾分类主题班会，在班里进行交流，相互学习，让学生们学会分类、养成分类的好习惯。学校还做好环卫人员培训工作，充分利用例会等机会开展垃圾分类处置相关知识培训，以便环卫人员能够熟练分类处置垃圾，提升工作效率。

　　为了更加深入地开展垃圾分类教育宣传，学校安排教导处负责学科与垃圾分类知识的融合教育，各学科在教育教学中要渗透垃圾分类、环境保护知识，做到有计划、有教案及相关过程资料。在美术课中，师生共同创作垃圾分类画报，通过绘画的方式将垃圾分类进行学科融合；在劳动课中，老师带领孩子们走出教室，走进校园公共区域，开展“最美弯腰人”的捡拾垃圾活动。通过多学科多种类的教育引导，让环境保护、垃圾分类知识深入每个孩子的内心。

　　学校在每年的工作计划中，都会针对垃圾分类工作专门进行安排布置，安排总务处、教导处、德育处联合开展全校范围内的垃圾分类特色活动。比如，开展科技创新活动，学生将收集的废旧垃圾制作成“时尚”的时装，进行垃圾分类时装走秀；科技节中学生利用废旧物品进行二次创作，制作出“水火箭”“简易自动饮水机”“自动雨水回收装置”等科技小创作、小发明。此外，还开展文学创作活动，每学期都要开展以垃圾分类为主题的作文大赛、手抄报比赛、电子小报比赛等，让孩子们在学习垃圾分类相关知识的同时，还让他们的特长得以展示。

　　通过4年的不断优化，庐山路小学目前已经形成了适合学校的一套垃圾分类工作方法。学校在校园的公共区域内，取消了所有垃圾投放容器，只在各班教室、各办公室设置两分类垃圾桶，要求师生们先进行分类处置，每天固定两个时间段定时定点投放垃圾，并由垃圾分类志愿者和督导员进行投放督导。在高年级中号召学生在校园内尽可能少产生垃圾，将产生的垃圾装入自带的小垃圾袋中，带回家中和家长一起分类投放。通过垃圾分类工作的开展，学校在垃圾减量上取得了良好的成绩，由原来每天产生1200升垃圾减少到了现在的720升，大大减少了对环境的污染，实现了既定目标。

　　学校还为每个教室、办公室、功能室配备了垃圾分类专用垃圾桶，并在学校垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，在固定点位设置了废旧电池等有害垃圾回收桶。食堂设置了厨余垃圾和厨余废弃油脂专用投放容器，并与有厨余垃圾回收资质的企业签订了合作协议，做到“日产日清”。学校食堂的分管领导定期对食堂厨余垃圾分类工作进行检查督导，并做好记录。

　　庐山路小学秉承“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的发展理念，注重发挥家庭作用。开展垃圾分类活动，不仅限于在校园内开展，还发挥学校的教育辐射作用，如让学生调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分析；周末出游时和家长一起观察社会大众的垃圾分类投放意识，并做好记录，在主题班会时大家一起研究讨论。通过这些形式多样的活动，促进垃圾分类知识在学生心中内化、在家长心中强化，潜移默化地影响着他们的行为。

　　庐山路小学在少先队大队部的领导下，选拔出一批优秀的垃圾分类志愿督导员，定期邀请专家到学校开展培训。在周末或假期中，让志愿督导员走进小区进行分类督导，把自己在学校里学到的知识运用到服务广大社区居民中，既锻炼了孩子的综合交流能力，也充实了社区垃圾分类督导力量。截至目前，垃圾分类红领巾志愿督导员已开展社区督导活动30余次，覆盖学校周边7个小区、3000余户家庭。

　　几年来，从推广普及到精准投放，庐山路小学已经探索出一套较为详细、合理的实施方法，可供本地区学校复制借鉴。学校相关负责人认为，垃圾分类工作涉及学校整体工作的方方面面，不只是一个部门、一个班级就能完成的。这就需要从全局出发，各部门、各科室各司其职，需要统筹协调宣传教育、分类实施、检查督导、后勤保障等环节，建立详细的、有操作性的、符合本校实际情况的制度。

　　在特色活动经验推广方面，该负责人认为，一定要夯实基础，全面宣传，充分发挥学校教育的育人功能，首先以垃圾分类知晓率为突破口，要让全校所有师生员工知晓垃圾分类的目的和意义，在全校范围内形成一种人人知分类、人人会分类的校园氛围。同时，要注重学科渗透，逐步深入，充分发挥学校教师的专业知识能力，在各学科、各领域寻找合适的切入点，将课堂教学和垃圾分类知识有机结合，让学生在学习学科知识的同时，逐渐将垃圾分类知识了解得更充实更全面。实践证明，“教会一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，这是赋予学校教育的一个崇高使命，要让孩子通过垃圾分类知识的学习，走出校园、走入社会，既可巩固孩子的垃圾分类能力，也锻炼了孩子的社会适应能力。

　　在垃圾减量经验推广方面，该负责人认为，开展垃圾分类的最终目的是减少垃圾的产生，减轻对环境的污染，不能单纯地以为是为分类而分类。学校通过开展垃圾分类工作，在垃圾减量方面已经取得了明显的成效，无论是师生日常垃圾产生量还是学校食堂厨余垃圾的产生量，都有明显减少。

　　今年，学校将通过“蒲公英计划”教师宣讲团、红领巾志愿服务队这一载体，深入德阳市区范围内5所同等规模学校、5个千户以上小区，进行垃圾分类知识宣讲和志愿督导服务。2023年至2024年，将推广面扩大至德阳市下辖3市1区1县的学校，计划推广学校人数达到3万人，推广家庭达到1万户。

　　近日，湖南省住房和城乡建设厅召开党组理论学习中心组学习（扩大）会议，深入学习党的二十大精神。会议要求，全系统要结合全省住房和城乡建设工作实际，精心谋划、严密组织，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮。

　　今年年初以来，辽宁省大连市坚持“逢空建绿”“见缝插绿”，打造个性化、多功能的口袋公园建设，实现市民出行“300米见绿、500米进园”的目标。截至目前，已完成55个口袋公园建设。

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作者：admin

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