垃圾的分类、回收与利用

　　垃圾的分类、回收与利用_机械/仪表_工程科技_专业资料。打一谜语： 天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠它 ——垃圾桶 （一） 课前调查反馈： 你们都了解到我们生活中有那些垃圾？ 废布 易拉罐 旧书 废电池 塑料袋 塑料瓶 废纸 玻

　　打一谜语： 天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠它 ——垃圾桶 （一） 课前调查反馈： 你们都了解到我们生活中有那些垃圾？ 废布 易拉罐 旧书 废电池 塑料袋 塑料瓶 废纸 玻璃瓶 一次性用品等等 这些垃圾出现在生活中哪些地方呢？ 你看了有什么感受？ (二)垃圾对我们有什么危害呢？同学们可以说一说。 （1）污染大气 （2）污染水源 (3）污染土壤 (4）影响环境卫生，传播疾病 （三）如何处理大量垃圾的呢？ （焚烧、填埋） 每天处理这么大量的垃圾，其实同时又造成了再次污染，而且处理垃圾的代价非常之大。所以，我们 应该想出更好的方法来处理这些垃圾。 （四） 废弃物的回收利用： 1 地球上的资源并不是取之不尽，用之不绝的，我们要认真做好垃圾的分类回收工作，实现垃圾的循 环利用。 （这些垃圾可按照什么规则进行分类呢？我们来看看这些垃圾桶上面的回收标志吧。）学生回答： 按“可回收、不可回收、有害垃圾”分类 按“塑料、玻璃、废纸、和生活垃圾”分类 按“可回收、不可回收、可做肥料”分类 2 分组讨论说一说这些垃圾可怎样进行分类、回收和利用？ 拿出发的调查表，分小组，确定组长后进 行讨论。 （学生可利用手中的调查表，进行讨论交流 .可以自由活动，或到下面与老师们交流，得出结论） ? 3 汇报 （学生分组到前面介绍自己组讨论的结果，讲解可怎样进行垃圾分类） 废布：拼接后给娃娃做衣服，做玩具 旧书：捐给贫困地区再次使用 废纸：回收重新造纸 易拉罐：回收再制作铝制品，做玩具 废电池：回收 食品：做肥料 塑料：回收再制作塑料制品 玻璃：回收再制作玻璃制品 …… 4 观察一下我们身边，联系实际说一说我们可以怎样进行垃圾分类？ （学生说一说学校、家里是用什么方式来将垃圾分类的？） （四） 动手制作 同学们说得都很好，生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小 装饰，下面让我们来试一试： 1 取出一些废弃物：旧报纸、 冰棍棍、 树叶、 易拉 罐、塑料瓶、药盒、废布、乒乓球等 （学生可以组为单位带来材料） ? 2 请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？ （先说说自己的设计） （组内讨论，自己思考） 3 学生分组进行制作 （学生可以自己独立制作，也可以全组共同制作） （教师要在学生制作的过程中巡视，提醒学生注意安全,并维持纪律。对于速度较慢的 学生要进行帮助和提醒。如果有的学生制作完成，可随时展示，及时表扬） 4 活动后展示作品 （学生用冰棍棍制作小扇子、小像架；用树叶制作粘贴画；用废布、乒乓球制作小娃 娃；用药盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用旧报纸制作各种小制作） 同学们的手真巧，原来我们可以用我们的双手变废为宝。 5 请大家在自己的作品上写上要求大家保护环境的话语，把它送给在座的老师和 同学。 三 讨论交流： 想一想，对于垃圾的分类、回收和利用你还有什么好方法？有什么设想？让学生说一 说通过这节课都得到了什么启发？ 四 活动总结：让我们从身边做起，实行垃圾分类，珍惜能源，保护我们的地球妈妈。

作者：admin

分类垃圾-环境保护从分类垃圾做起! 站点 QQ交谈