垃圾分类寓教于乐 怎么分？孩子或比家长“拎得清”

　　“今天我教你们怎么做好垃圾分类！这书、瓶子、盒子可以放进可回收物垃圾桶里，香蕉皮、骨头、剩饭可扔易腐垃圾桶里，废弃灯管、废油漆桶、蓄电池、过期的药品可以扔进有害垃圾桶里，垃圾分类从我做起！”黄楚越是北白象镇幼儿园小二班的学生，日前，他在幼儿园学习垃圾分类知识后，带着爸爸妈妈走上街头，在垃圾分类集中投放点旁有模有样地分享学到的知识。

　　学校教育关系千家万户，垃圾分类造福千家万户。从娃娃抓起是提升市民垃圾分类意识最关键、最高效的方式之一。近两个月来，全市各中小学及幼儿园已把垃圾分类的“规定动作”变成“自觉动作”，通过学生携手家庭、带动社区，为全市垃圾分类推进贡献一份力量，助力乐清营造一个人人参与垃圾分类的良好社会氛围。

　　今年9月，市教育局印发了《乐清市学校生活垃圾分类管理工作实施方案》，要求在11月底前，确保生活垃圾分类师生知晓率、参与率达到100%，投放准确率达到90%以上。为贯彻教育局垃圾分类教育工作要求，全面推进垃圾分类教育工作，全市各中小学、幼儿园积极组织教师深入挖掘本学科知识与垃圾分类知识的契合点，将垃圾分类知识渗透到平时教学过程中。

　　这学期，虹桥镇妇联幼儿园基于孩子的兴趣，生成了班本课程故事《垃圾分类，“我”在行动》，而该课程缘起于孩子们对分类垃圾桶的讨论。

　　“垃圾桶为什么是四种颜色的呢？”“四种颜色的垃圾桶漂亮呗！这么多垃圾是从哪里来的……”今年，该幼儿园操场上放置了新的分类垃圾桶，孩子们充满了好奇。该园发现后开启了有关垃圾分类的班本课程。

　　在具体实施过程中，该园结合幼儿的年龄特点，开展相关课程实践。通过《垃圾分类我知道》《垃圾分类我行动》《垃圾分类我宣传》三大主题，推进垃圾分类宣传，亲子调查垃圾分类、自制垃圾桶、争当环保小卫士、和爸爸妈妈一起进行“垃圾分类”打卡、知识竞赛、向小朋友和周围人宣传垃圾分类等活动应运而生，老师们逐步引导孩子参与垃圾分类实践活动，让他们在学习、生活的点点滴滴中，树立垃圾分类理念。

　　眼下，乐清各中小学、幼儿园已掀起垃圾分类宣传教育的热潮，各校利用国旗下讲话、班会课、团课等契机，结合学校科技节、艺术节等活动，组织开展社团、演讲、征文、知识竞赛、环保创意大赛等形式多样的系列主题教育活动，借助学校微信平台等宣传推广。同时，各校还将垃圾分类教育与文明校园创建、学校健康教育、德育工作、环保教育等相结合，体现了知识性、趣味性、时效性。这些活动从基础教育层面的无形渗透，促进了学生垃圾分类习惯的养成，也激发了他们的参与热情，争当垃圾分类小小宣传员。

　　在国庆长假里，北白象镇幼儿园开展了垃圾分类系列活动，希望孩子们以拍视频的形式，了解垃圾对环境的危害，懂得如何对垃圾进行分类及明白垃圾分类对人类生活的重要性等。

　　在该幼儿园的微信公众号上，记者看到50余条小视频，孩子们化身垃圾分类“代言人”，有的在家里，通过模拟垃圾分类投放进行宣传；有的将演讲舞台设在小区垃圾分类桶旁，将家里各种类别的垃圾搬出来，以实际投放的形式宣传；有的则走上大街小巷，了解垃圾分类集中投放点并宣讲等。孩子们的声音虽听起来很稚嫩，但知识点介绍起来真是有模有样，颇有代言人的范。据悉，该幼儿园还选出40余名孩子，担任垃圾分类小宣传者。

　　10月13日，石帆幼儿园组织孩子到辖区的菜市场、商店、村庄，给居民们发垃圾分类宣传册。面对孩子们的讲解，小区居民们纷纷表示，孩子们都能做到，自己做不到会很不好意思，必须积极参与。

　　在学校生活垃圾分类管理工作实施方案中，市教育局鼓励各校学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，开展废物利用的创新项目和艺术创造。对此，各校纷纷开展“变废为宝”主题的创意活动。

　　日前，柳市镇第十五小学就组织学生开展了两场别开生面的手工制作创意活动，即“环保创意垃圾桶”制作和“变废为宝”小制作，以对垃圾进行废物再利用的形式，提高学生的环保意识和动手能力，激发创新创意潜力。

　　在各类创意作品中，能看到学生们的大胆创新。他们将废旧纸箱、酸奶盒、塑料瓶等等进行大改造，再贴上可循环和不可循环标识，加上环保标语，这些废物立刻变身漂亮、实用的环保垃圾箱。

　　此外，同学们还利用身边的废旧材料，如易拉罐、用过的一次性筷子、吸管、瓶盖等，精心设计并制作出各种精美的手工作品，有笔筒、帆船、摩天轮等。此次活动，不仅让学生体会到垃圾分类、资源再利用变废为宝的意义，也把“爱护环境，人人有责”的理念深植在每个人心中。

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作者：admin

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