生活垃圾回收再利用

　　1.污染地面，占地过多2.污染水体 3.污染空气 4.有害人类身体健康 纸类：纸箱子，书本，各种化妆品外包装纸盒等 塑料类：饮料瓶，食用油桶，垃圾桶，塑料尺子等各种塑料制品 玻璃类：窗户玻璃，玻璃水杯，罐头瓶，玻璃装饰物等玻璃制品 金属类：旧自行车，金属门窗，锅，铁锹，剪刀等金属制品 厨房剩余物：烂菜叶子，剩菜剩饭等 纸类：回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大 塑料类：可还原为再生塑料，也可回炼为燃油（汽油或柴油）玻璃类：可以回炼成其他新的玻璃制品 金属类：可以回炼成其他新的金属制品 厨房剩余物：通过堆肥、再造，成为绿色植物的有机肥料 变废为宝方法之—直接利用法 就是将废弃物不加改造直接改为他用。例如 酒瓶当花瓶茶杯用作花盆 洗发露洗毛衣变废为宝方法之—简单改造法 简单改造法就是将废旧物品加以简单加工改造使之成 为新的物品或产品。 例如 A饮料瓶-在瓶盖上扎上小孔变成了浇花器B把饮料瓶上面去掉在下面扎上小孔就可 以用来倒剩茶 变废为宝方法之—简单改造法 把饮料瓶低去掉瓶口加上软管就是特殊用处的漏斗 贝壳制作工艺品变废为宝方法之—回收利用法 回收利用法就是将废旧物品（通常指工厂下脚料、废 渣）进行回收、加工再利用 例如 煤矸石烧砖变废为宝方法之—回收利用法 废塑料变柴油10 废纸加工蛋托 变废为宝 变废为宝--整体要求 整体要求 对废弃物如矿泉水瓶和易拉罐等进行创对废弃物如矿泉水瓶和易拉罐等进行创 造性的回收应用，加入自己的奇思妙想 造性的回收应用，加入自己的奇思妙想 制作出一件作品。 制作出一件作品。 对作品的构思、创意、所能产生的社会对作品的构思、创意、所能产生的社会 价值等几个方面进行分析论述，最后对 价值等几个方面进行分析论述，最后对 本学期心理课的意见和建议，形成书面 本学期心理课的意见和建议，形成书面 报告。 报告。 变废为宝 变废为宝- -组织形式：采用分组 组织形式：采用分组 人数：原则上每组人数不超过人数：原则上每组人数不超过55人。 作品：每组成员共同完成一件或一系列作品：每组成员共同完成一件或一系列 的创意作品。 的创意作品。 报告：一组完成一份报告。报告：一组完成一份报告。 变废为宝 变废为宝--考核要求及成绩评定 考核要求及成绩评定 成绩（成绩（100 100分）由作品成绩、作品创意展示和报 分）由作品成绩、作品创意展示和报 告成绩三部分构成，具体评定标准如下： 告成绩三部分构成，具体评定标准如下： 11、作品成绩（ 、作品成绩（70 70分）： 分别从作品的创意、废品利用率、复杂程分别从作品的创意、废品利用率、复杂程 度和价值等几个方面综合评定。 度和价值等几个方面综合评定。 22、报告成绩（ 、报告成绩（30 30分）： 从作品的构思、创意、所能产生的社会价从作品的构思、创意、所能产生的社会价 值等几个方面对所做的作品进行分析论述，并 值等几个方面对所做的作品进行分析论述，并 写出对 写出对《《心理健康 心理健康》 》课程的感想和建议。 课程的感想和建议。 变废为宝 变废为宝-- 11、易拉罐的创意制作、易拉罐的创意制作 22、矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作、矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作 33、旧衣服的创意制作、旧衣服的创意制作 44、旧报纸、海报的创意制作、旧报纸、海报的创意制作 55、、其他常见废品的创意制作其他常见废品的创意制作 66、、台灯创意制作台灯创意制作 变废为宝 变废为宝-- 易拉罐手工制作作品大赏易拉罐手工制作作品大赏 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 神奇的易拉罐服装秀 牛仔布制作的笔筒 牛仔布制作的笔筒 废旧电子元器件的创意制作 废旧电子元器件的创意制作 铁丝的创意制作 铁丝的创意制作 变废为宝 变废为宝--作品欣赏 作品欣赏 变废为宝创意作品欣赏变废为宝创意作品欣赏 旧衣服的创意制作 旧衣服的创意制作 卫生纸纸芯的创意制作 卫生纸纸芯的创意制作 吸管的创意制作 吸管的创意制作 可乐瓶的创意制作 可乐瓶的创意制作 CD 旧牛仔裤巧改造变实用古典莲旧牛仔裤巧改造变实用古典莲 所需材料：牛仔布、剪刀、针线、乳胶、硬纸板。 纸杯——灯笼 瓜果篮成品图工具和材料： 雪糕棍儿、乳胶（白色） 两端涂上乳胶 在两端按下图粘接3根棍 4.上层的3根棍再涂上乳胶5.后面以此类推 6.高度由你收集的雪糕棍决定 7.逐渐向内收缩 8.收到这个程度可以封底了 9.如图封底 10.晾干后就可以用了， 结实美观环保

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