四 资源回收暨垃圾分类实施计画

　　據：教育部八十八年十月二十日台（八八）環字第八八一三０五二八號函辦理。 使學生崇尚自然、實踐節約能源，惜福、愛物及減廢的生活方式。 ３．落實環保教育與生活教育相結合，使環境教育生活化、隨機 法：垃圾分類，依其性質，細分如下：(一)垃圾分類： ４．玻璃類：玻璃瓶罐製品。５．巨大垃圾：如廢家具、廢冰箱電視、或其他巨型廢棄物等。 ６．有害垃圾：如水銀電池、溫度計、IC 板或其他危險物品。 ７．乾電池回收。 ８．光碟片回收。 (三)各班垃圾之收集存放：１．可燃性垃圾：裝入各班垃圾分類垃圾筒中。 ２．不可燃、不適燃垃圾：裝入各班垃圾分類垃圾筒中。 金屬---裝入各班資源回收桶中。４．巨大、有害垃圾：依回收時間送至回收室回收。 (四)垃圾之處理： １．可燃性垃圾：用塑膠袋裝置，由各班負責同學送至垃圾車內。 並用垃圾筒裝置，由專人送到垃圾車傾倒。３．資源垃圾：紙類垃圾用繩子捆成十字型，金屬瓶類（於每天 下午打掃時間送至本校資源回收室回收）。 ４．巨大、有害垃圾：隨時放入本校垃圾車內。 資源回收廠商到校回收。 （二）、工作職責：1、召集人(副召集人及委員)： ＊環境課程之發展與推行。＊執行各級教育行政機關推行環保教育有關事宜。 4、教育宣傳組：＊收集環保有關資料訊息。 不定期實施大掃除及消毒工作維護校園之整潔。2、加強校園美化、綠化工作及維護： ＊逐年擴植庭園花木，設置花槽、花架、花圃栽種花卉植物，維護運動場及四周草皮維護，庭園土地盡量能透水化，勿打 水泥。 ＊定期粉刷門窗、牆壁。 提供環保常識。＊校園內提倡「綠色消費」主張，使用低污染產生，不使用不 能回收之物品(上行下效)。 ＊各處室文物之材質應使用低污染之材料，如使用再生紙，避 （四）環保小組不定期召開會議，並檢討改進缺失。（五）表現不佳又多次未改進者，酌情節依規定處分。

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作者：admin

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