@北京人：定了！北京发布重要通知！

　　北京市教委新闻发言人李奕介绍，中高考时间确定之后，中高考听力口语考试、春季的中考体育考试将在下一阶段形成具体方案后，及时向社会公布。

　　在学生返校问题上，要始终高度谨慎，反复确认、确保安全，如果疫情发展及防控形势发生新的变化，相关安排将根据实际情况进行动态调整。

　　二是近期从境外、京外返京的师生员工，须居家或集中医学观察14天且核酸检测阴性后，方可返校开学。

　　三是本人或家庭成员曾确诊为新冠肺炎病例并已治愈的师生员工，须按照有关规定，经批准后方可返校开学。

　　四是有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，待治疗无症状后，向学校申请，经批准方可返校开学。严禁带病返校。

　　初高三开学时间安排定了，中小学其他年级以及高校和幼儿园什么时候开学？会不会这学期就不开学了？培训机构什么时候开学？

　　北京市教委新闻发言人李奕表示，首先，关于这学期不开学这种说法肯定是不准确的。中小学其他年级、高校和幼儿园将根据疫情防控工作情况另行考虑，具体时间确定将第一时间公布。

　　北京市教委新闻发言人李奕表示， 对于高校学生，当前的要求仍然是不离家，不返校，高等学校意味着大人群的聚集，特别是宿舍密集居住，食堂密集聚餐，各场所相对比较集中，对疫情防控和开学条件要求更高，必须从师生生命安全和健康角度出发，确保没有隐患的情况下再做好开学的准备。

　　高校暂时无法开学，毕业年级的压力和焦虑最大，对这部分同学，教育部门做了哪些相关工作？

　　对此，北京市教委新闻发言人李奕表示，高校毕业年级学生既要答辩，做论文，还要就业。在起始阶段，我们就高度关注和做好安排，此前市教委专门发了关于做好疫情防控期间应届毕业生毕业就业方面的安排，各高校要科学调整教学工作，合理安排考试考核，做好毕业论文、毕业设计的指导，按时进行毕业生学历证书、电子注册等工作，要保障应届毕业生及时完成学业，促进顺利毕业。

　　在就业方面，市级层面策划了网络双选会97场，预计为应届毕业生提供就业岗位108万个。毕业生整体就业落实率已经达到了38.4%，甚至超出了往年。

　　北京市教委新闻发言人李奕李奕介绍，培训机构仍然不能开展线下培训。学龄前学生比较特殊，自我防护和管理能力相对差，对防疫要求更高。而且幼儿园阶段以孩子健康快乐成长为主，没有学业进程的压力。所以幼儿园暂时不考虑开学。

　　中小学开学后，师生上课怎么做好防护和体温检测？是否需要佩戴口罩？师生身体出现问题如何应对？

　　第一，加强师生员工入校检测方面，不仅在校门口做体温检测，我们要坚持晨午检、日报告制度，在不同阶段，要有几次体温检测，进行日报告。入校一定要进行身份核验，无关人员不能进校。还要体温检测，发热人员一律不得进校。学校也会设置一米线、临时观察点等分散等待人员。入校时发现体温异常将引导到相应的观察点。学生一旦出现情况，将第一时间联系家长。

　　第二，在落实卫生防护方面，师生在校内要戴口罩，包括在上课期间，老师同学都要戴口罩。

　　北京市教委新闻发言人李奕说，假如在校内出现发热咳嗽、嗓子疼、乏力、腹泻等症状，要立即采取隔离措施，并按照相关规定和应急预案进行安排处置，就近送医疗机构就诊，做到及时发现，快速处置，精准管控，有效救治。学校师生员工家庭及其密切接触人员，如果出现上述情况，也应该及时向学校报告，并居家隔离观察。

　　北京市教委新闻发言人李奕表示，关于吃饭问题，将加强师生就餐管理，师生就餐应该分时错峰、单向就餐，采取一次性餐盒分餐，加强对非一次性使用餐具器皿的消毒和清洁，做好一人一具，一用一消毒。保证食品安全。

　　从4月13日起，北京春季学期进入新阶段，中小学线上学科教学启动。通过合理统筹，实现“线上线下”无缝衔接，建立与疫情防控常态化相适应的课程教学机制。

　　学校实行相对封闭的班级管理措施，错时安排校内各班级作息时间，在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理，减少学生跨班级交叉来往。

　　师生员工在到校和离校的途中要坚持家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。对早到校的学生要允许进校，下午放学后静校管理要制定并落实管理要求。引导师生员工家庭及密切接触人员，尽量减少外出，并自觉做好防护。

　　师生入校一律核验身份、检测体温，发热人员一律不得进入学校。学校在校门附近要通过设置一米线、临时观察点等，分散校门口待检人员。

　　学校严格控制访客，校外无关人员一律不准进校，校内一律不准会客。外来人员确需入校的，应安排专门人员陪同，做好登记和防护措施。

　　学校要安排好上下学时间学生家长的疏解引导工作，通过划定家长等待区、实行错时上下学等方式，避免人员聚集。告知家长在接送学生时做好个人防护，做到即接（送）即走，不聚集停留。

　　家长要加强自身防护，尽量减少外出。要督促学生养成良好卫生习惯，避免外出，做好防控。学生出现发热等可疑症状要及时、如实报告学校，并送医就诊。家长出现发热等可疑症状，学生也应居家隔离观察。

　　师生入校检测时如出现体温异常，应由专人带至临时观察点观测体温，按规定流程送发热门诊。学生出现状况，要及时联系家长。

　　学校应建立学生以班级为单位、教师以年级为单位、其他人员以所在部门为单位的每天晨午检（一日进行两次体温测量）制度。

　　学校建立师生员工假期行踪和健康台账，掌握其14天内健康状况，坚持身体健康状况“晨午检”“日报告”“零报告”制度，相关信息接入市疾控中心学校卫生晨午检信息报告系统，建立并充实学生健康状况大数据。在防范新冠肺炎的同时，积极做好春季其他易发传染病的防治工作。

　　学校要依照有关规定，加强对缺勤人员的管理，做好缺勤、早退、请假等记录，对因病缺勤的师生员工，要上报情况并及时追访。

　　学校要组织学生、教师、家长上好“开学第一课”。面向学生上好爱国主义教育课、思想政治理论课和公共卫生知识普及课。面向教师做好开学期间卫生防疫、疫情防控、应急心理辅导等工作培训。面向家长加强法律法规宣传和家庭教育指导，配合学校共同做好开学工作。

　　12.开学后，教室内人均间距要保持多少？学校通过什么教学形式来保证教室内人均间隔达标？

　　学校要按照防疫期间每位学生前后左右间距1米的标准，通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学，保证教室内人均间隔符合规定。

　　高三年级开学期间，城区学校及本区内学生原则上不住宿。远郊区、跨区招生学校确需安排住宿的，宿舍内人均面积不低于4平方米，每间宿舍不超过6人，寄宿学生在校期间不得外出。

　　学校组织各种活动、召开会议等优先采取视频方式，现场会议应减少参会人数、缩短会议时间、加大座位间隔、保证会场通风。不组织大型聚集活动。

　　教研指导、继续教育培训要遵照疫情防控工作要求，减少人群聚集，尽量采取线上方式或其他有效方式进行。

　　严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用免洗手消毒液揉搓双手。

　　学校安排食堂延长就餐时间，教师、学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩；应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少交谈；采取一次性餐盒分餐，加强对非一次使用餐饮器具的清洁消毒，做到一人一具一用一消毒，保证食品安全。

　　每日办公前对包括桌面、地面、过道、门把手、电梯等区域使用含氯消毒剂喷洒或擦拭消毒，消毒后保证开门开窗通风 30 分钟。办公室座机电线% 乙醇擦拭消毒两次。办公区域配置洗手设施和消毒用品。公共区域分布放置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶，每日专人清理，清理前用消毒剂喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后封口处理。

　　教室、自习室、实验室等公共教学区域地面每日消毒 2 次。经常开窗通风换气，每次通风时间不少于 30 分钟，每日不少于 3 次。如条件允许，在做好保温的前提下，开启窗户，保持空气流通、新鲜。实验室除常规消毒外增加每日 1 次设施内外喷洒消毒。

　　学校内各类学习、工作、生活场所要加强通风换气。每次通风时间不少于 30 分钟，每日不少于 3 次。除特殊天气情况外，教室、办公室应保持开窗通风。

　　原则上不使用集中空调通风系统，确需使用的，空调系统应符合疫情防控规范。室内送风口、回风口应每日擦洗、消毒，回风口要有专门设施防止老鼠、昆虫等进入，开放式冷却塔应设置隔挡设施或远离公众通道，定期进行消毒。做好日常维护和清洗消毒记录备查。

　　学校要保持食堂环境卫生整洁，对餐桌、门把手、水龙头等物体表面和地面进行每日定期消毒并记录。餐（饮）具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。建议就餐时使用清洁消毒后的自备餐（饮）具，或使用食堂高温消毒后的餐（饮）具用品，消毒后应当将残留消毒剂冲净。食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗；要求每名员工在工作期间必须全程戴口罩、头套。

　　学校要加强垃圾分类管理，分类收集并及时清运各类垃圾，做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。

　　学校要对教职员工、学生和家长开展全员防疫培训，掌握疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能。各区和学校要落实疫情防控应急预案，就师生体温检测、发热症状处置、安全保卫等方面做好应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。

　　教育与卫健、疾控部门密切配合，统筹卫生人员和校医安排，发挥学校卫生室和校医作用，可以返聘退休医疗卫生人员，充实学校疫情防控力量。

　　通过多种形式开展对师生员工心理辅导，提高心理辅导的针对性和实效性，切实缓解心理压力。疫情发生期间，对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生员工，学校要关注其心理状况及变化，必要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助，有病情人员应按照心理危机事件转诊就医。对未能及时开学的师生员工，注意做好心理疏导和健康教育。

　　对在校发现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等可疑症状人员，应立即采取隔离措施，学生出现上述情况应第一时间通报学生家长，并按相关规定及应急预案进行安排处置，就近送医疗卫生机构就诊，做到及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。师生员工家庭及密切接触人员出现以上症状，应及时向学校报告，并居家隔离观察。

　　校园内一旦出现新冠肺炎疑似或确诊病例，立即启动应急工作预案，根据教育、卫健、疾控部门标准和机制，采取按班停课、按校停课、甚至停学等措施，确保师生生命安全和身体健康。

　　声明：本文综合自 北京本地宝（ID：bdbbeijing）、首都教育（ID：bjedunews），版权归原作者所有，如有侵权，请与我们联系删除

　　我是中国社科院拉美所副研究员谭道明,关于巴西的经济衰退和政治危机,问我吧!

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