科学活动垃圾分类

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　　指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投抄放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

　　厨房垃圾:包括剩菜剩饭度、骨头、菜根菜叶、果皮、等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料。

　　大班科学《垃圾分类》沁阳市第一幼儿园幼教集团尚香分园闫孟孟一、活动目标1、了解垃圾可以分为：（1）可回收垃圾（2）不可回收垃圾（3）厨余垃圾（4）有害垃圾四种类别，学习将生活中的垃圾分类处理。2、知道垃圾分类的重要意义，发展环保意识和初步的行为习惯。二、活动准备1、四个垃圾桶、小纸箱或纸盒若干，图画笔、彩色笔、手机一部。2、教师拍摄的小区垃圾桶标志照片。3、配套多媒体资源《垃圾分类》4、配套幼儿操作材料《科学》大班下册。三、活动过程1、引入活动教师出示拍摄的垃圾桶标志并提问（1）大家知道这

　　些标志的意思吗？（2）你们知道的垃圾有哪些？在生活中，你们是怎样将这些垃圾分类的/（3）为什么要把不同种类的垃圾放到不同标志的垃圾桶里去?2、了解垃圾分类的意义（1）教师把教具摆上，让幼儿将不同种类的垃圾放到不同种类的垃圾桶里。要按标志丢放（2）教师提问，你们是怎样明白垃圾的不同种类的？例如：可回收垃圾有：废纸，熟料，布料。厨余垃圾有：剩饭，剩菜，果皮。有害垃圾：电池。不可回收垃圾有：泥土，卫生间废纸。（3）在日常生活中你们还知道有关这四类垃圾的种类吗？（4）根据以上活动让幼儿了解太多的垃圾会给人们造成很多问题，不仅污染环境，还会产生很多有毒的物质，影响人们的健康。但是，垃圾并非都是有害物质，很多垃圾如果有地利用起，可以变成很多有用的东西。因此大家在

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